«Книга – лучший друг»
Проблема сохранения интереса к книжной культуре, к чтению как процессу сегодня актуальна как никогда. В современных условиях само понятие "книга» почти лишилось прежнего авторитета, а телевидение, компьютер активно выступают ее конкурентами. Изменились сами книги. Появились новые носители информации. Читать можно и на электронных носителях, и это во многом помогает получать информацию. В то же время, крайне важно, чтобы в детстве у ребенка были красочные книги со сказками, истории о природе, культуре, науке.
Мир озабочен тем, как вернуть книгу в руки ребенка, как сделать компьютер союзником книги, помощником читателя. Литература была и остается тем видом искусства, который оперирует словом. Книга является учителем и другом, который помогает развивать память, интеллект, творческое воображение, способствует гармоничному нравственному и духовному развитию человека, обогащает его эмоции, внутренний мир. Ребенок должен любить книгу, тянуться к ней, воспринимать общение с ней как праздник.
В рамках муниципального проекта «Преемственность: детский сад - школа» воспитанники МБДОУ «Детский сад № 89» г. Чебоксары, вместе с педагогом Максимовой М.Я. посетили библиотеку имени В.В.Маяковского. Сотрудники встретили ребят и предложили виртуальное путешествие в мир книг.
Воспитанников познакомили с новыми книгами, журналами, показали, как выбирать книги. Дети с завораживающим интересом слушали рассказ библиотекаря и смотрели на книги в оформленных на стеллажах.
Сотрудники библиотеки провели интересную викторину: «Зимнее настроение», где ребята с удовольствием отвечали на вопросы, а также поиграли в разных конкурсах.
Всем очень понравилось посещение библиотеки. Экскурсия произвела на ребят огромное впечатление. Уходить из библиотеки детям не хотелось, и дошколята обещали сотрудникам вернуться. Дети поблагодарили всех сотрудников библиотеки и пожелали им дальнейших успехов.
Приобщение к книжной культуре как части духовной культуры, выраженной в знаниях, уважительном и бережном отношении к книге, в привитии интереса к чтению, и направленной на развитие познавательного интереса, и речевого творчества, должно осуществляться совместными усилиями педагогов и родителей.
     
|
